La Facultad de Bellas Artes de la UAQ organizó el coloquio “Retos de la educación artística en tiempos de pandemia” en los campus Querétaro y San Juan del Río
Para reflexionar sobre cómo la pandemia de COVID-19 ha impactado el desarrollo de la educación artística desde diferentes perspectivas, la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), la Coordinación de Vinculación y Extensión Universitaria (CVEU) y la Licenciatura de Docencia del Arte dieron por inaugurado el Coloquio “Retos de la educación artística en tiempos de pandemia”, primera edición campus San Juan del Río y quinta edición campus Querétaro.
Bajo los ejes temáticos: Educación Artística: Retos, Acciones y Estrategias; así como Pandemia: Salud Mental-Física en la Educación Artística, se realizaron por medio de plataformas digitales, conferencias magistrales, mesas de diálogo, reflexiones con docentes especialistas, ponencias y mesas redondas en las que participaron profesores, psicólogos y terapeutas.
La rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, Teresa García Gasca, expresó que, sin duda, es una gran oportunidad de crecer de forma conjunta en la actual situación.
“Este Coloquio de Educación Artística será muy rico y estoy segura que justamente lo que se trate en esta jornada en función del trabajo, de la reflexión, del cómo seguir haciendo y creciendo va a permitir un desarrollo en lo personal en cada una y en cada uno de ustedes y también en lo comunitario a través de la Licenciatura”, agregó.
Los trabajos de este Coloquio pueden verse a través de la página de Facebook de la Secretaría de Extensión Universitaria UAQ (SJR, Amealco y Tequisquiapan).
Participaron en este acto José Olvera Trejo, secretario Académico de la FBA, quien refirió que este espacio es importante para tratar los nuevos desafíos que la pandemia ha provocado y buscar áreas de oportunidad para aprender; así como María Teresa Patlán Torres, coordinadora de la Licenciatura en Docencia del Arte, campus San Juan del Río, quien dijo que están entusiasmados para motivar a la comunidad universitaria a enfrentarse a los retos que vienen.
