La rectora de UAQ, Teresa García Gasca, destacó que el Plan Institucional de Desarrollo 2021-2024 reafirma el carácter de la máxima casa de estudios como Universidad Socialmente Responsable
Ante el Consejo Universitario, la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Teresa García Gasca, presentó el Plan Institucional de Desarrollo 2021-2024 que regirá las actividades de formación, extensión, vinculación e investigación de la institución.
Dicho documento reafirma el carácter de la máxima casa de estudios como Universidad Socialmente Responsable con acciones para promover la igualdad, la equidad, la inclusión educativa, la erradicación de la violencia, el respeto al medio ambiente y la sustentabilidad; asimismo, enfatiza la defensa de la autonomía universitaria mediante una administración eficiente, austera, descentralizada y transparente. Además, integra modalidades como educación presencial, virtual, híbrida y a distancia.
“El propósito de este Plan Institucional de Desarrollo es determinar los objetivos estratégicos, las políticas y acciones institucionales que pretendan afirmar nuestra identidad, a través del cumplimiento de la Misión y Visión al 2024 (…) “También se pueden ver plasmados algunos de los valores institucionales que hemos estado trabajando fuertemente como el liderazgo, la justicia social, la equidad, la igualdad, la ética, el compromiso y responsabilidad social, honestidad, verdad y sentido de pertenencia”, señaló la rectora.
García Gasca explicó que el Plan Institucional de Desarrollo 2021-2024 está integrado por cinco ejes de trabajo según el esquema de Universidad con Responsabilidad Social: gestión académica, gestión administrativa, gestión social, gestión política y gestión financiera.
“Todo esto nos lleva a generar estrategias de trabajo que fortalezcan el quehacer universitario, la presencia de la Universidad en el estado como una institución que propicia la transformación social y el bienestar social, sobre todo, que nuestro conocimiento a través de la investigación, la extensión, la docencia, y la vinculación siempre estén enfocados en fortalecer la sociedad y generar, por supuesto, comunidades más igualitarias, más justas e incluyentes”, puntualizó.
