Describen madres de familia caótico regreso a clases

Patricia Sandoval, madre de familia, describió diversas fallas tecnológicas y distractores que impidieron la concentración de los niños

Desesperación, distractores en el hogar, fallas de Internet e incluso desconocimiento de la aplicación por parte de maestros y padres de familia son algunos de los problemas que surgieron en este regreso a clases digital.

Mariana Castillo narró que, en su caso, no hay quien cuide a su menor de siete años, por lo que pidió permiso para llevarlo a su trabajo pese a la pandemia, y ahí lo ayudó en sus clases, aunque no le fue posible permitirle la interacción, por estar en su centro de trabajo.

“Mi hijo estuvo cansado, se le hizo tedioso por el tiempo que debió permanecer, estaba desesperado, después de tantos meses sin el hábito de una rutina escolar. Más que a los niños creo que a los papás nos costará hacer mil cosas a la vez, porque debemos trabajar, ser mamá, atender al niño y apoyar a las maestras. El Internet es otra de las cosas, y a pesar de que las maestras dicen que pueden solos con las clases, la verdad es que no; hay una edad escolar en la que es imposible dejarlos solos”, indicó.

El tomar las clases por la tarde, subrayó, podría traer consecuencias emocionales mayores, pues no habría tiempo para una actividad recreativa.

Por su parte, Patricia Sandoval describió diversas fallas tecnológicas y distractores que impidieron la concentración de los niños.

“Yo vi a mi hija con muchos distractores, igual lo noté con sus compañeritos. La clase empezó con muchas fallas de los papás para conectarse o pidiendo permiso para el acceso, muchos entraron tarde e incluso la maestra pidió paciencia porque dijo que apenas le estaba agarrando la onda a la modalidad virtual, además había funciones que ella no sabía. A pesar de que se establecieron reglas con los micrófonos, muchos no conocían la aplicación y no se entendía nada, y luego se cayó la plataforma”, relató.

En cuanto a las tareas, los profesores no dejaron, pero tampoco acabaron las actividades en línea, por lo que las terminaron el resto del día, ya que es necesario subir las evidencias con fotografía a la plataforma de Google Classroom.