Evidencia pandemia condiciones de trabajo y académicas de profesores

La pandemia ha puesto en evidencia las condiciones difíciles que miles de docentes han enfrentado con la modalidad virtual de educación, manifestó el representante de la Coalición Trinacional de Trabajadores Académicos en Situación Precaria

Ante la persistencia por casi siete meses de la contingencia sanitaria del Covid-19, todavía no ha surgido una medida que oriente hacia el mejoramiento de las condiciones de trabajo y académicas de la mayoría de los profesores en México, así lo manifestó el representante de la COCAL (Coalición Trinacional de Trabajadores Académicos en Situación Precaria, por sus siglas en inglés) en México, Arturo Ramos Pérez, quien dijo, parece ser que no es un tema de discusión entre las autoridades.

Indicó que la pandemia lo que ha puesto en evidencia son las condiciones difíciles que miles de docentes han enfrentado con esta modalidad virtual de educación, pues explicó que tan solo en la UNAM, que es un problema agrandado de lo que viven otras instituciones públicas del interior del país, el propio sistema obliga a los profesores a adquirir herramientas, dispositivos y plataformas que implican un gasto que su propio salario no les permite hacer.

“Hay profesores que han tenido que adecuar sus computadoras porque no tenían la capacidad para soportar el trabajo en plataformas, hubo que contratar para poder abrirse a tiempo y a las condiciones que pedía la propia institución, que ya sea porque no han querido o no han podido, no se ha dotado de estos elementos a muchos profesores”, indicó.

Otro punto a observar, subrayó, es que hay miles de profesores contratados bajo un esquema en el que no tienen acceso a la salud pública.

A eso se suma que, ante la contingencia, muchas instituciones decidieron cerrar y correr a grandes cantidades de profesores, debido a las contrataciones temporales.

“Esto nos advierte de que si no logramos estabilidad, condiciones dignas de trabajo y de vida de los profesores, los problemas que pueden venir a futuro para la educación superior son muy graves. Además, tenemos una población creciente de jóvenes que están demandando este servicio, pero que necesita condiciones de calidad y esto es muy difícil si no mejora la situación laboral y académica de estos profesores”, indicó.