La maestra queretana Diana Lorena Rubio pidió apoyo y seguimiento para un programa de certificación de docentes relativo a las nuevas tendencias educativas, así como un espacio de recreación para que alumnos y padres de familia disfruten de la ciencia
En la sede del Poder Legislativo, la maestra queretana Diana Lorena Rubio Navarro, finalista para obtener el galardón internacional Global Teacher Prize 2021 que entrega Varkey Foundation, reconoció que es necesario que se generen programas de estímulo y se incremente el salario de los docentes de educación pública.
“Para aquellos docentes que sean destacados, (…) que en realidad implementen prácticas innovadoras”, enfatizó.
Ante legisladores locales y funcionarios del gobierno estatal, Rubio Navarro pidió apoyo y seguimiento para un programa de certificación de docentes relativo a las nuevas tendencias educativas, así como un espacio de recreación para que alumnos y padres de familia disfruten de la ciencia.
Durante la Comisión de Educación y Cultura de la 60 Legislatura también señaló que, en el estado, los empleadores no encuentran el talento que requieren.
La docente refirió que Querétaro es una entidad “altamente industrializada” y, en consecuencia, los mayores retos son automatizar e incrementar la producción.
En este sentido, puntualizó que es importante que los docentes, sin importar el nivel educativo, estén enterados de los objetivos de la agenda para 2030 propuesta por la Organizaciones de las Naciones Unidas (ONU), con la finalidad de que contextualicen a los estudiantes y los apoyen a enfrentar los cambios de “la cuarta revolución industrial”.
“Hay empleo en Querétaro pero no estamos otorgando el talento que se requiere, entonces, qué estamos haciendo por nuestros estudiantes de media superior, superior y toda la educación básica para que ellos descubran sus talentos, generen y desarrollen las competencias que (…) requiere el sector productivo”, dijo.
Explicó que “la cuarta revolución industrial” indica que las áreas de ciencias, ingeniería y matemáticas van a ser las más demandadas durante la transición. Así mismo, confirmó que muchos de los trabajos del futuro se caracterizan por pensamiento no rutinario y creatividad para la solución de problemas.
