La Cámara de Comercio de Querétaro presentó tres propuestas ciudadanas en materia educativa, informó Fabián Camacho
La Cámara de Comercio de Querétaro presentó tres propuestas ciudadanas en materia educativa, a través de la nueva plataforma digital del Consejo Estatal de Participación Ciudadana; dio a conocer Fabián Camacho Arredondo, presidente del organismo empresarial.
“Nos invitaron a motivar la idea de que la participación ciudadana es algo que se requiere hoy más que nunca. Han configurado herramientas que como ciudadana no podemos desaprovechar para involucrarse e incidir”.
Dijo que desde tiempo atrás se han comentado al interior de la cámara los diversos diagnósticos sobre la educación y la importancia en el desarrollo de las empresas.
En el documento entregado al Consejo Estatal de Participación Ciudadana se detallan las propuestas; por ejemplo, como primer punto se buscará atender el rezago educativo en la entidad.
“En alianza con el INEA y la Secretaría de Educación del estado de Querétaro hacer un plan de atención a esta población, que voluntariamente deseen prepararse u obtener su grado de primaria; y lograr implementar centros formativos en los centros de trabajo o en lugares logísticamente estratégicos”.
El documento consignó que existen en Querétaro 500 mil personas, de la Población Económicamente Activa (PEA), con algún rezago educativo del tipo no saber leer ni escribir, de acuerdo a datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
En segundo punto, se propone que los comercios afiliados a la Cámara de Comercio, del giro de materiales y ferretería, convoquen a la comunidad para realizar faenas, tequio, trabajo comunitario para fortalecer las condiciones de infraestructura de las escuelas.
Finalmente, como tercera propuesta, la Cámara del Comercio consideró hacer énfasis en el tema de tradiciones y cultura.
“Es por ello que proponemos que el sistema educativo de Querétaro incluya en sus procesos de formación elementos que hablen de la historia y tradiciones de Querétaro, incluso, que promuevan el aprendizaje del hñahñu en sus versatilidades”.
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