En este artículo
- Diputados locales preparan una iniciativa para atender casos de planteles educativos sin validez oficial; la reforma plantea incorporar la participación familiar en el seguimiento escolar, el uso responsable de tecnologías, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo
- Alistan dictamen sobre grúas y corralones en Querétaro
Diputados locales preparan una iniciativa para atender casos de planteles educativos sin validez oficial; la reforma plantea incorporar la participación familiar en el seguimiento escolar, el uso responsable de tecnologías, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo
Diputados locales alertaron sobre la operación de entre 12 y 18 planteles que, de acuerdo con reportes ciudadanos, no contarían con permisos o validez oficial en Querétaro, por lo que se prepara una iniciativa para atender estos casos.
Durante la sesión de la Comisión de Educación y Cultura, la diputada Teresa Calzada Rovirosa señaló que en los últimos meses ha recibido solicitudes de apoyo de personas afectadas por instituciones que no cumplen con requisitos de operación. Explicó que algunos estudiantes han enfrentado problemas para concluir trámites de certificación después de que los planteles son intervenidos por autoridades.
El diputado Sinuhé Piedragil Ortiz informó que trabaja en una propuesta legislativa sobre instituciones de educación media superior y superior que operan sin Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) y posteriormente desaparecen, dejando sin respaldo académico a quienes pagaron por sus servicios.
El legislador invitó a Calzada Rovirosa a participar en la elaboración de la iniciativa, con el objetivo de incorporar mecanismos que permitan atender estos casos. Destacó que la propuesta aún se encuentra en preparación y no ha sido presentada formalmente ante el Congreso.
En la misma sesión, la comisión aprobó el dictamen de una reforma al artículo 59 de la Ley de Educación del Estado de Querétaro para fortalecer la participación de madres, padres y tutores en el proceso educativo de niñas, niños y jóvenes.
Paul Ospital Carrera, presidente de la comisión, explicó que la iniciativa surgió de un trabajo realizado por estudiantes de maestría de la Universidad de Excelencia Educativa, ubicada en San Joaquín, y posteriormente recibió adecuaciones jurídico-parlamentarias.
La reforma plantea incorporar la participación familiar en el seguimiento escolar, el uso responsable de tecnologías, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo.