En este artículo
- La SEP publicó en el DOF el acuerdo que regulará el uso de celulares en las escuelas a partir del 3 de noviembre. Las medidas varían según el nivel educativo e incluyen el posible resguardo de dispositivos
- Docentes respaldan límites a dispositivos electrónicos
- Así se implementará el acuerdo en las escuelas
- Restricción de celulares en escuelas iniciará el 3 de noviembre: SEP
La SEP publicó en el DOF el acuerdo que regulará el uso de celulares en las escuelas a partir del 3 de noviembre. Las medidas varían según el nivel educativo e incluyen el posible resguardo de dispositivos
Dependiendo del grado académico, algunas escuelas en México podrán retirar los celulares y otros dispositivos electrónicos de los estudiantes para mantenerlos bajo custodia a lo largo de la jornada, contempla la Secretaría de Educación Pública (SEP) dentro de las reglas para regular su uso.
El acuerdo publicado este martes en el Diario Oficial de la Federación (DOF) establece que cada institución deberá definir sus propias condiciones mediante consulta y diálogo con la comunidad educativa. La regulación entrará en vigor el próximo 3 de noviembre.
Entre los lineamientos planteados por la SEP, para el caso de alumnos de bachillerato o preparatoria se establece la opción de que los dispositivos sean guardados por los propios estudiantes o retirados al inicio de la jornada y depositados en un espacio designado, como el aula o la dirección, para permanecer bajo custodia de las autoridades escolares.
Los planteles de educación media superior también podrán permitir su uso únicamente en horarios y espacios determinados, como el receso; restringirlos durante toda la jornada, o establecer días específicos para utilizarlos con fines de aprendizaje.
Estas modalidades son enunciativas y no limitativas, por lo que cada comunidad educativa podrá establecer otras condiciones de acuerdo con sus características y necesidades.
Para los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria no se establece la opción de resguardo de los dispositivos electrónicos. La regla general es restringir su uso durante toda la jornada escolar, aunque el acuerdo considera excepciones para fines educativos previamente programados, emergencias, discapacidad, accesibilidad, inclusión y necesidades de salud.
Para educación superior no se establece una restricción general. Las instituciones deberán fomentar el uso responsable y seguro de los dispositivos durante toda la jornada, conforme a los acuerdos de cada comunidad educativa y respetando la autonomía universitaria, administrativa y académica.
Docentes respaldan límites a dispositivos electrónicos
Como parte de los antecedentes de la regulación, el acuerdo publicado por la SEP recoge los resultados de un proceso de consulta en el que participaron 565 mil 396 figuras educativas. De dicho universo, el 81.2% estuvo de acuerdo con establecer medidas sobre el uso de dispositivos en todo el país y 88.8% respaldó limitar su acceso durante la jornada escolar.
Entre las situaciones observadas por las personas consultadas, 79.7% reportó dificultades de los estudiantes para mantener la atención; 38.7%, conflictos iniciados en redes sociales u otros espacios digitales que continuaron o se manifestaron en la escuela; 33.2%, toma o difusión de fotografías, audios o videos sin consentimiento, y 29%, situaciones de ciberacoso o agresiones mediante medios digitales.
“El desarrollo de las tecnologías, particularmente de los teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales, ha modificado las formas de comunicación, acceso a la información e interacción social de niñas, niños y adolescentes, y que si bien pueden constituir herramientas útiles para el aprendizaje y el acceso a recursos educativos cuando su utilización responda a fines pedagógicos, su uso inadecuado, excesivo o no regulado puede generar distractores e interferir con la atención, concentración, interacción y aprovechamiento académico de las personas educandas”, puntualiza la SEP en el documento.
También argumenta que su utilización durante recreos y periodos de descanso puede disminuir la actividad física y limitar la comunicación directa y la convivencia entre estudiantes. Por ello, establece que la aplicación de las medidas deberá privilegiar un enfoque formativo, preventivo y de corresponsabilidad sobre uno exclusivamente restrictivo o punitivo.
Así se implementará el acuerdo en las escuelas
Además de definir las restricciones, el acuerdo establece un periodo para que las comunidades escolares preparen su aplicación. A partir del 23 de septiembre, las escuelas deberán realizar asambleas informativas con madres y padres de familia, tutores y otros integrantes de la comunidad educativa para dar a conocer las disposiciones.
La regulación entrará en vigor el 3 de noviembre. A partir de esa fecha, las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de México tendrán 180 días naturales para emitir o armonizar su legislación y normatividad.
Los lineamientos publicados permiten que las autoridades estatales realicen ajustes de acuerdo con las condiciones de cada entidad federativa y contemplan medidas diferenciadas para educación especial y otros servicios o modalidades educativas que así lo requieran.
Además, la SEP y las autoridades educativas locales deberán establecer cada seis meses espacios de seguimiento para revisar los avances en la implementación, identificar áreas de oportunidad y realizar los ajustes que consideren necesarios.