En este artículo
- El académico de la UAQ, Alejandro Morales, planteó que madres, padres y tutores conozcan las plataformas, videojuegos y aplicaciones que utilizan sus hijas e hijos, además de conversar con ellas y ellos sobre las experiencias que viven en internet
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El académico de la UAQ, Alejandro Morales, planteó que madres, padres y tutores conozcan las plataformas, videojuegos y aplicaciones que utilizan sus hijas e hijos, además de conversar con ellas y ellos sobre las experiencias que viven en internet
El coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Alejandro Morales Herrera, reflexionó sobre el papel de las familias frente a cómo las tecnologías digitales han transformado la forma en que niñas, niños y adolescentes construyen relaciones, aprenden y conviven.
Explicó que los ecosistemas virtualesrepresentan recientes formas de interacción que permiten a las personas generar comunidades, compartir intereses y establecer vínculos más allá de las fronteras geográficas. Dijo que estas dinámicas se integran en la realidad cotidiana de las nuevas generaciones y constituyen espacios que pueden aportar aprendizajes significativos cuando existe orientación y cercanía por cuenta de las personas adultas.
Explicó que los ecosistemas virtuales
Morales Herrera señaló que la principal preocupación surge en los casos en que las y los menores permanecen en estos escenarios sin supervisión ni diálogo. Por ello, planteó que madres, padres y tutores conozcan las plataformas, videojuegos y aplicaciones que utilizan sus hijas e hijos, además de conversar con ellas y ellos sobre las experiencias que viven en internet, del mismo modo en que preguntan cómo transcurrió su jornada escolar.
También destacó la importancia de acordar tiempos para la coexistencia doméstica y evitar que el teléfono móvil se convierta en el recurso habitual para entretener a las niñeces mientras las personas adultas realizan otras actividades. Consideró que el empleo de estos aparatos ha de asumirse como una responsabilidad compartida, en la que la guía y el ejemplo dentro del hogar resultan determinantes.
Alejandro Morales indicó que esta reflexión coincide con el enfoque impulsado por el Consejo Estatal Contra las Adicciones (CECA) de Querétaro, organismo que presentó un programa para prevenir y atender las adicciones digitales, al advertir que el uso compulsivo de dispositivos tecnológicos puede afectar la salud mental.
También destacó la importancia de acordar tiempos para la coexistencia doméstica y evitar que el teléfono móvil se convierta en el recurso habitual para entretener a las niñeces mientras las personas adultas realizan otras actividades. Consideró que el empleo de estos aparatos ha de asumirse como una responsabilidad compartida, en la que la guía y el ejemplo dentro del hogar resultan determinantes.
Alejandro Morales indicó que esta reflexión coincide con el enfoque impulsado por el Consejo Estatal Contra las Adicciones (CECA) de Querétaro, organismo que presentó un programa para prevenir y atender las adicciones digitales, al advertir que el uso compulsivo de dispositivos tecnológicos puede afectar la salud mental.