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La titular de Usebeq, Irene Quintanar Mejía, adelantó que abrirán un Centro de Atención Múltiple en Huimilpan para niñas y niños con discapacidad, así como una escuela secundaria en San Juan del Río
La Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (Usebeq) prevé abrir dos nuevos planteles durante este ciclo: un Centro de Atención Múltiple (CAM) en Huimilpan, dirigido a niñas y niños con discapacidad, y una secundaria en San Juan del Río, informó la coordinadora general, Irene Quintanar Mejía.
Además, confirmó que el regreso a clases será presencial el 31 de agosto, como estaba previsto, tras la conclusión de los trabajos relacionados con el tren México-Querétaro en bulevar Bernardo Quintana y la reapertura de los carriles en dicha vialidad.
Detalló que para esa fecha esperan el retorno de más de 350 mil estudiantes a 2 mil 114 escuelas de educación básica. Añadió que docentes y supervisores ya iniciaron las jornadas de planeación y el consejo técnico intensivo previo al regreso de los alumnos.
Quintanar Mejía indicó que el proceso de asignación y aceptación de lugares registra un avance cercano al 92 por ciento. Aseguró que los alumnos cuyos padres se han acercado a la dependencia ya cuentan con un espacio y que la atención continuará para quienes lleguen al estado o no hayan realizado previamente su trámite.
Del 31 de agosto al 4 de septiembre, la Usebeq instalará mesas de atención presencial en Querétaro, San Juan del Río, Jalpan de Serra y Cadereyta de Montes para resolver casos de inscripciones, cambios de turno o solicitudes de cambio de escuela.
“Todos los niños que se han acercado, niños, niñas, a través de sus papás, con nosotros en Usebeq, todos ya tienen un espacio”, afirmó.
Explicó que la dependencia no reserva lugares de manera preventiva, sino que los asigna conforme se presenta la demanda y a la disponibilidad de cada zona. Si una escuela solicitada no tiene cupo, se ofrecen alternativas cercanas al domicilio, trabajo de los padres o casa de familiares.
Finalmente, agregó que por ahora no contemplan el cierre de escuelas y que cualquier ajuste dependerá del comportamiento de la matrícula en cada región.