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Al encabezar el “Encuentro Estatal de Mejores Prácticas para Impulsar la Lectura”, el gobernador Mauricio Kuri destacó que leer fortalece el pensamiento crítico, la imaginación y la capacidad de comprender el mundo
La promoción de la lectura como herramienta para el desarrollo personal, académico y social dio un paso importante en Querétaro con la firma del Pacto por la Lectura en Educación Media Superior y Superior, una iniciativa que busca fortalecer este hábito entre miles de estudiantes de la entidad.
El acuerdo fue suscrito durante el “Encuentro Estatal de Mejores Prácticas para Impulsar la Lectura”, encabezado por el gobernador Mauricio Kuri González en las instalaciones del Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”.
Durante su intervención, el mandatario estatal destacó que fomentar el gusto por la lectura va mucho más allá de una obligación escolar, pues representa la posibilidad de desarrollar una práctica que acompañe a las personas durante toda su vida.
Ante docentes, estudiantes, directivos y representantes de instituciones educativas, Kuri reflexionó sobre los desafíos que enfrenta la sociedad en una época dominada por la tecnología, donde el acceso a la información es inmediato, pero también existen mayores riesgos de distracción y dependencia de las pantallas.
“El acceso a la tecnología nos acerca al conocimiento y a grandes oportunidades, pero también hace más importante detenernos a comprender, reflexionar y construir un criterio propio”, señaló.
En este contexto, subrayó que la lectura continúa siendo una de las herramientas más efectivas para fortalecer la capacidad de análisis y comprensión de las personas.
El gobernador enfatizó que los libros permiten una experiencia mucho más profunda que otros formatos de entretenimiento, ya que ofrecen al lector la posibilidad de interpretar emociones, contextos e intenciones de los personajes, además de estimular la imaginación.
“Con la lectura se te abre el mundo”, expresó, al destacar que un libro permite construir imágenes, escenarios y sensaciones propias que enriquecen la experiencia de aprendizaje.
La iniciativa también reconoce el papel de las instituciones educativas como espacios fundamentales para consolidar este hábito entre las nuevas generaciones.
Por ello, el pacto busca involucrar activamente a escuelas, universidades, docentes y comunidades académicas en el diseño y aplicación de estrategias que acerquen los libros a los estudiantes de manera permanente.
Durante el encuentro, la secretaria de Educación del estado, Martha Elena Soto, resaltó que el acuerdo surge de los trabajos impulsados por el Consejo de Planeación y Participación Ciudadana, un organismo que promueve la construcción de políticas públicas con la participación directa de la sociedad.
La funcionaria destacó que este modelo de gobernanza permite generar propuestas más cercanas a las necesidades reales de la población y fortalecer la colaboración entre ciudadanía y gobierno.
Asimismo, señaló que la lectura representa un tema prioritario para el sector educativo debido a su impacto en el desarrollo académico y humano de las personas.
El pacto fue firmado por representantes de diversas instituciones, entre ellos el rector de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río, Fernando Ferrusca Ortiz; el director general del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ), León Enrique Bolaño Mendoza; y la presidenta del Consejo Estatal de Participación Ciudadana Temático en Educación, Silvia Rivera Damián.
Rivera Damián explicó que la iniciativa es resultado de múltiples propuestas ciudadanas relacionadas con la promoción de la lectura, la construcción de una cultura de paz y el fortalecimiento de espacios educativos que favorezcan el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Indicó que el objetivo principal es convertir a las instituciones educativas en protagonistas de una transformación cultural que permita consolidar la lectura como una actividad cotidiana y recreativa.
Además, destacó el papel estratégico del personal docente para convertir los compromisos establecidos en acciones concretas dentro de las aulas.
“El objetivo de este encuentro es presentar historias vivas de personas e instituciones que han demostrado que sí es posible despertar el gusto por la lectura desde edades tempranas y mantenerlo hasta la educación superior”, afirmó.
A lo largo de la jornada se compartieron experiencias exitosas implementadas en distintos niveles educativos, con el propósito de intercambiar estrategias que han logrado incrementar la participación de estudiantes en actividades relacionadas con los libros y la lectura recreativa.